耕读酬勤重实践 以劳益德促全面

        2018年9月召开的全国教育大会上，习近平总书记发表了重要讲话，提出社会主义教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，他指出，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。

      本学期，为全面推进素质教育，提升学生综合素养，我校在认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神的基础上，根据《繁峙县教育局义务教育特色学校建设实施方案》文件精神，结合校情学情，制定了“以养成教育、艺术教育为抓手，以社团、劳动实践基地为依托，创建文化特色学校”的特色学校建设思路。

      在与笔峰村委会沟通协商下，村委会为我校提供了位于新妇幼保健院东墙外约270平方米的耕地用于学校劳动实践基地建设。

      经校委会研究，初步决定以五年级为试点，以种植家乡特色农作物——笔峰红薯为主，开展小范围劳动实践活动。学校通过前期丈量，将基地现有土地平均分配给了五年级两个班，并将每周的劳动实践课作为开展活动的时间，由班级划片经营，班级内再细分到各个学习小组，落实到个人，对作物实施定格养护。

　　下图为五年级两个班劳动实践基地作物成长呵护表（部分）



　　时值五月，经过前期工作部署，我校于5月22日下午组织开展了劳动实践基地活动。 下午时分，五年级两个班的学生在老师的带领下，排着整齐的队伍来到了劳动实践基地，准备种植红薯秧苗。

     指导老师给孩子们传授了插红薯苗的方法与步骤，孩子们听得津津有味，一个个跃跃欲试。



　　老师讲解完，按照学习小组分配了红薯秧苗，每人按规定定格养护16株作物。热情高涨的孩子们纷纷卷起袖子，抡起锄头，拎起水壶，挖坑、浇水、放苗……在老师的指导下开心地劳作着，干得大汗淋漓、满手泥土，却有滋有味，不亦乐乎！

    各班代表为学习小组分配红薯秧苗

     分拣秧苗

 

小组分工合作，小苗快快成长

 

    种下希望 收获快乐

 

       热闹的人群中活跃着老师的身影。他们细致地指导着身边的每一位孩子，用行动诉说着劳动的快乐！

 



        学校要求从平整土地、挖坑、插苗、浇水、施肥、除草到收获等作物养护的全程都由学生亲自参与，这样孩子们管理起自己的小秧苗来才会像经营自己的家一样，用心去培育、呵护它，在感受劳动全过程的同时，也感悟劳动的艰辛，品味劳动成果的喜悦。

 

        劳动实践基地的成立，将更加丰富学校的德育阵地，同时可以融合美术写生、科学观察探究、数学实地数据收集、语文体验练笔等各学科需要的户外课堂，将课堂延生到课外，将教育融入到生活，给孩子们搭建一个提升综合素养的成长平台。后期随着条件的成熟，学校将继续扩大基地面积，争取3-6年级每个班都有相应的劳动实践基地，同时增加更多的作物品种和活动项目，使教育内容有梯度，有深度，以满足3——6年级各年龄段孩子的教育需求。我校以劳动实践基地为依托促特色校园文化建设，播种下的是希望，也是学生一段美好的童年时光，必将丰盈孩子们的生命，在他们生命的土壤里开花结果。